8 de cada 10 maestros respaldan regular el uso de celulares en escuelas, revela encuesta de la SEP

En pleno arranque del ciclo escolar 2026-2027, la Secretaría de Educación Pública (SEP) presentó los resultados de una encuesta nacional aplicada a docentes sobre la regulación del uso de teléfonos celulares en las escuelas, y el veredicto fue contundente: 8 de cada 10 maestros están a favor de establecer lineamientos claros para su uso dentro de los planteles.

El secretario de Educación, Mario Delgado, informó que la consulta en línea fue respondida por 565 mil 396 profesores de todo el país. “El 81 por ciento está a favor de que haya lineamientos, de que haya reglas para garantizar un uso seguro y con fines pedagógicos”, declaró el funcionario durante una conferencia matutina.

Conflictos que cruzan la frontera digital

Los maestros consultados no solo respaldaron la regulación, sino que aportaron diagnósticos precisos sobre el problema. Señalaron que los dispositivos móviles —incluidos relojes inteligentes— son utilizados por los estudiantes tanto dentro del salón de clases como durante los recesos, y que su uso interrumpe constantemente las actividades escolares y la convivencia entre compañeros.

Uno de los hallazgos más relevantes fue la constatación de que los conflictos originados en redes sociales terminan por trasladarse al entorno escolar. “Los conflictos que se generan en las redes se trasladan al aula o se trasladan a la escuela”, explicó Delgado, subrayando la necesidad de abordar el fenómeno desde una perspectiva integral.

Hacia una regulación con participación familiar

Ante este panorama, el 51 por ciento de los maestros encuestados propuso la implementación de protocolos específicos para atender situaciones de riesgo derivadas del uso de dispositivos. Asimismo, plantearon la necesidad de establecer acuerdos con las familias para que colaboren en la formación de hábitos saludables en el uso de celulares y nuevas tecnologías.

La SEP informó que continuará analizando a detalle las respuestas de la encuesta para diseñar los protocolos que los propios docentes han solicitado. El objetivo, adelantó Delgado, es construir una regulación que no prohíba, sino que oriente el uso de la tecnología dentro de las escuelas, equilibrando seguridad, convivencia y aprovechamiento pedagógico.